设计者说 | 专访设计师辛晓东

这一突破，设计设计师辛意味着人们可以通过外源功能基因的精准写入，来干预涵盖不同位点多种突变谱的基因所导致的遗传缺陷等疾病。

说专访优质课程资源稀缺是学分互认面临的一大挑战。因此，晓东这些高校通过学分互认，实现教学资源互补。

黄海刚认为，设计设计师辛资源互补是吸引高校探索学分互认的重要前提。在学分互认模式下，说专访学生在修习本校开设的课程之外，还可选修其他院校的课程。这不仅为三校的资源共享提供了条件，晓东也使学分互认再次成为高等教育领域的热门话题。

设计设计师辛学分互认机制为高校之间建立了一种以教学为中心的新交流模式。李均坦言，说专访尽管各高校都在积极尝试学分互认，但目前仍面临诸多亟待解决的问题。

黄海刚表示：晓东学分互认需要逐步去探索和实践，在经验较为成熟后，可以推广到不同类型的高校。

仅从学分互认的角度来看，设计设计师辛各高校对学生的培养标准难免存在差异。减少接触他人，说专访尽量居家休息，居家时注意室内通风，与家人保持距离，外出时戴好口罩。

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